英國有什麼?

每次上課之前，都會苦惱到底要如何串聯新舊單詞跟語法點，

達成複習跟新進度接軌的目的。呼...考驗腦力阿!

考驗腦力的還有要對於每一課的生詞跟語法要熟悉呢!

這樣才能做到"串聯阿"~

目前覺得這個方法特別有用，那就是flashcards的使用!

花了點時間製作了flashcards,(彩色的感覺更好些)

正面是圖片；背面是生詞的拼音與漢字

(我把拼音加粗加大一些，初階的學生還是倚賴拼音多些)

在正式上課前先跟學生利用卡片對話一輪，

主要由老師問問題；學生回答(問題需要設計過)

看學生狀況，可以的話就玩了(交換；學生問，老師答)。

這次上課覺得跟第一次上課，生詞不熟悉的狀況比起來，

好了非常多!

在上語法時，先示範給幾句簡單的例子，

再將重點字詞標註出來，

問學生覺得這些共同點表達的意思是什麼?

給學生一點時間，他會去猜。

這次的語法點有: 可以/會；好/難/容易/來跟去。

對於成人學生，可以利用"觀察法"，

給例子後再請學生觀察，確認學生了解後，再請學生造個句子。

學生會更加有成就感!

這周學生詢問我的新問題是:

跑步、跑步機...還有他想聽中文音樂，

可愛的先生跟我說，他每次跑步機都聽中文，

可是聽的時候就會忘記跑步...開始陷入思考腳忘記動了!

教中文的挑戰真的很大~ 希望學生能夠越來越好!

(當然，他回家沒複習也愛莫能助...)